وزير التعليم يصطحب وفد البرلمان الياباني في زيارة للمدرسة المصرية اليابانية بالعبور

اصطحب الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم، وفدًا رفيع المستوى من البرلمان الياباني في زيارة إلى المدرسة المصرية اليابانية بمدينة العبور، للاطلاع على تجربة المدارس المصرية اليابانية وآليات تطبيق النموذج التعليمي الياباني داخل المدارس المصرية.

وفد برلماني ياباني رفيع المستوى يزور المدرسة

ضم الوفد الياباني كلاً من:

أوي ساتوشي، عضو مجلس المستشارين عن حزب الديمقراطيين الأحرار

يوكوياما شينيشي، عضو مجلس المستشارين عن حزب كوميتو

أوتشيكوشي ساكورا، عضو مجلس المستشارين عن الحزب الدستوري الديمقراطي والحزب الاشتراكي الديمقراطي والمستقلين

ياماغوشي نوبوهيرو، مساعد كبير الباحثين بمكتب البحوث للجنة الدائمة للبيئة

نيموري يوهي، باحث بمكتب البحوث للجنة الدائمة للموازنة

ومن جانب وزارة التربية والتعليم حضرت الأستاذة نيفين حمودة، مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، لمرافقة الوفد خلال الزيارة.

الوزير: الشراكة مع اليابان أسهمت في تطوير التعليم المصري

أكد الدكتور محمد عبد اللطيف أن الشراكة مع الجانب الياباني ساهمت في نقل خبرات تعليمية رائدة، ودعم توجه الدولة نحو تطوير منظومة التعليم وفق أفضل المعايير العالمية.

وأضاف أن زيارة الرئيس عبد الفتاح السيسي لليابان عام 2018 كانت نقطة الانطلاق الحقيقية لتبني هذا النموذج التعليمي، مشيرًا إلى أن المدارس المصرية اليابانية تمثل ركيزة أساسية لتطوير التعليم في مصر.

وأوضح الوزير أن الوزارة تمتلك حاليًا 79 مدرسة مصرية يابانية، مع استهداف التوسع للوصول إلى نحو 500 مدرسة خلال خمس سنوات وفق التوجيهات الرئاسية، بما يعكس اهتمام القيادة السياسية بتبني نماذج تعليمية حديثة تعزز تنمية مهارات الطالب وقيمه الإنسانية بجانب التحصيل العلمي.

تقدير الوفد الياباني للتجربة المصرية

أعرب أعضاء الوفد الياباني عن تقديرهم للمستوى المتميز في تطبيق النموذج التعليمي الياباني، مؤكدين أن التجربة المصرية نجحت في توطين نموذج تعليمي عالمي بروح مصرية متميزة.

وأشادوا بحرص المدرسة على الحفاظ على جوهر الفلسفة اليابانية في التعليم، خاصة فيما يتعلق بتنمية القيم والسلوكيات الإيجابية لدى الطلاب، وهو ما يعكس عمق الشراكة التعليمية بين مصر واليابان.

جولة تفقدية للأنشطة والفصول الدراسية

تفقد الوزير وأعضاء الوفد مختلف الفصول الدراسية والمعامل وقاعات الأنشطة، واطلعوا على نماذج الأنشطة التربوية المتنوعة، والتي تعكس فلسفة التعليم الياباني القائمة على:

تنمية شخصية الطالب

تعزيز القيم السلوكية

العمل الجماعي والانضباط

التحصيل الأكاديمي

كما تابعوا حصة البرمجة وتطبيق SPL للرياضيات في معمل الكمبيوتر، وحصة اللغة العربية للصف الثاني الإعدادي التي شهدت تطبيق أسلوب التعلم التشاركي، بما يعزز مهارات الحوار والتعاون بين الطلاب.

“مجلس الفصل” واهتمام ببناء شخصية الطالب

شهد الوزير والوفد انعقاد جلسة “مجلس الفصل” بعنوان «هيا نستمع سويًا»، أحد الركائز الأساسية لنظام التوكاتسو الياباني، الذي يهدف إلى:

تنمية شخصية الطالب

بناء قدراته على التعبير عن الرأي

احترام الآخر وتحمل المسؤولية

وتم خلال المجلس مناقشة نتائج الفصل الدراسي الأول ومقترحات الطلاب للفصل الثاني، بما يجسد فلسفة المدارس في إعداد جيل قادر على التفكير والمشاركة الإيجابية.

متابعة الأنشطة الموسيقية والرياضية

كما تابع الوفد حصة التربية الموسيقية التي تضمنت أداء الطلاب لمقطوعة يابانية من منهج “ياماها”، مما أبرز مستوى التدريب والانضباط الفني لديهم، وأهمية الموسيقى في تنمية الذوق العام وتعزيز الثقة بالنفس.

وفي حصة التربية الرياضية للصف الخامس الابتدائي، تم شرح قواعد لعبة كرة السلة وتطبيقها عمليًا، لتعزيز قيم العمل الجماعي والانضباط والروح الرياضية، وهو ما يعكس اهتمام المدارس المصرية اليابانية ببناء الطالب بدنيًا وسلوكيًا وعلميًا.